Questões de Concurso

A equipe pedagógica de uma escola municipal em Formosa da Serra Negra (MA) está revisando os critérios para a avaliação da produção escrita dos alunos do Ensino Fundamental. Eles reconhecem que a avaliação deve ir além da simples verificação de erros ortográficos, buscando compreender o processo de desenvolvimento da escrita e o avanço na apropriação do sistema alfabético.

(a)

Os critérios de correção devem se limitar à verificação da quantidade de erros ortográficos e gramaticais, sem considerar o desenvolvimento da capacidade de expressão e argumentação do aluno.

(b)

A avaliação deve focar em aspectos como a adequação do texto ao gênero proposto, a clareza das ideias, a progressão na escrita alfabética e a capacidade de o aluno expressar seus pensamentos de forma coerente.

(c)

A correção deve ser realizada de forma punitiva, com o objetivo principal de penalizar o aluno por seus equívocos na escrita, desconsiderando seu esforço e aprendizado.

(d)

Os critérios de correção devem priorizar a memorização de palavras e frases, sem dar atenção à construção do sentido e à organização das ideias pelo aluno.

(e)

A avaliação da escrita deve ser superficial, concentrando-se apenas na legibilidade da letra, sem analisar o conteúdo ou a estrutura textual produzida pelo estudante.