Uma equipe de pesquisadores está avaliando a eficácia de um novo método de ensino de matemática para alunos do ensino fundamental. Eles dividiram aleatoriamente 100 alunos em dois grupos: um grupo (Grupo A) que recebeu o método tradicional e outro grupo (Grupo B) que recebeu o novo método. Ao final do semestre, as notas médias obtidas foram de 7.2 para o Grupo A e 7.8 para o Grupo B. Os pesquisadores desejam verificar se a diferença observada nas médias é estatisticamente significativa, utilizando um nível de significância de 5%.