Uma escola municipal, visando modernizar o ensino da matemática e torná-lo mais acessível e engajador para os alunos, investiu em recursos tecnológicos. A coordenadora pedagógica solicitou aos professores que elaborassem planos de aula que integrassem essas novas ferramentas, como softwares de geometria dinâmica, plataformas de jogos educativos matemáticos e recursos de realidade aumentada, para complementar as abordagens tradicionais e promover um aprendizado mais interativo e visual.