Em uma creche municipal de Campos Novos (SC), os educadores observam que as crianças demonstram grande interesse em construir suas próprias narrativas durante as brincadeiras. Essa iniciativa é vista como uma oportunidade para fortalecer a identidade infantil e o sentimento de pertencimento ao grupo. A equipe pedagógica planeja atividades que valorizem as experiências e a cultura de cada criança, promovendo um ambiente acolhedor e inclusivo.