Questões de Concurso

Uma equipe de educadores em Campos Novos (SC) discute as abordagens pedagógicas para a Educação Infantil, buscando alinhar as práticas com as concepções atuais sobre o desenvolvimento infantil. Um dos pontos centrais da discussão é como a criança é vista nesse processo. Considerando as diferentes visões históricas e contemporâneas, assinale a alternativa que melhor reflete a compreensão da criança como um ser em desenvolvimento, com particularidades próprias de sua fase de vida.

(a)

A criança é vista primordialmente como um adulto em miniatura, cujas necessidades e comportamentos devem ser moldados para acelerar sua transição para a vida adulta, com foco na transmissão de conhecimentos já consolidados.

(b)

A concepção de infância evoluiu ao longo do tempo, passando de uma visão medieval de mera afeição pelas crianças para o reconhecimento de suas particularidades, direitos e capacidade de produção de conhecimento, distanciando-se da ideia de um ser homogêneo.

(c)

A infância é uma categoria universal e imutável, sendo o papel da escola apenas o de reforçar os comportamentos e saberes já adquiridos no ambiente familiar, sem a necessidade de considerar especificidades individuais.

(d)

A criança deve ser tratada como um recipiente passivo de informações, onde o desenvolvimento é um processo linear e predeterminado, cabendo ao educador apenas a tarefa de transmitir o conteúdo de forma padronizada.

(e)

A preocupação com a criança na sociedade contemporânea se resume à sua saúde física e à sua futura carreira profissional, desconsiderando as especificidades de sua fase de vida e seu papel ativo na construção do saber.