Um grupo de educadores de Campos Novos (SC) está discutindo a elaboração de um projeto interdisciplinar que contemple as necessidades de todos os estudantes, incluindo aqueles com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O objetivo é garantir que o plano de aula seja acessível e promova a participação ativa de cada aluno, respeitando suas individualidades.