Ao planejar uma aula sobre as relações sociais no Brasil Colônia, um professor decide utilizar diferentes tipos de fontes para que os alunos possam comparar perspectivas e construir um entendimento mais complexo do período. Ele seleciona trechos de documentos oficiais da Coroa Portuguesa, relatos de viajantes europeus e depoimentos que resgatam a memória de descendentes de africanos escravizados. Qual o principal benefício dessa abordagem metodológica no ensino de História?