A matriz de referência do SAEB, utilizada para avaliar as habilidades de leitura dos estudantes do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental, estabelece um conjunto de competências e conhecimentos que os alunos devem desenvolver. Uma escola na zona rural do Ceará, ao analisar os resultados de seus alunos nessa avaliação, percebeu um desempenho abaixo do esperado em compreensão de textos mais complexos. Qual das alternativas descreve corretamente a abordagem que a matriz de referência do SAEB adota em relação às habilidades de leitura?