Questões de Concurso

Uma escola pública em Santarém (PA) identificou, ao final do ano letivo, que grande parte dos alunos do 5º ano não atingiu os objetivos de aprendizagem em matemática. A equipe pedagógica precisa analisar os dados de desempenho para planejar ações de recuperação e intervenção para o ano seguinte, garantindo que o planejamento esteja alinhado às necessidades reais dos estudantes. Qual das alternativas abaixo descreve uma prática adequada de planejamento e avaliação do ensino, considerando o uso pedagógico dos resultados?

(a)

Realizar provas bimestrais com foco exclusivo na memorização de conteúdos e utilizar os resultados apenas para aprovação ou reprovação dos alunos.

(b)

Implementar um planejamento anual rígido, sem flexibilizações, e utilizar os resultados das avaliações externas como única ferramenta para diagnosticar as deficiências.

(c)

Utilizar os resultados das avaliações diagnósticas e formativas para identificar as dificuldades de aprendizagem, ajustar o planejamento pedagógico e planejar intervenções específicas para os alunos.

(d)

Focar o planejamento em atividades lúdicas e descompromissadas, sem a necessidade de avaliar formalmente o progresso dos alunos, pois a aprendizagem ocorre naturalmente.

(e)

Compartilhar os resultados das avaliações apenas com a gestão escolar, sem comunicar aos professores ou alunos, para evitar desmotivação e pressão excessiva.