Questões de Concurso

Um professor de Educação Infantil planeja as atividades para o próximo semestre, considerando as diferentes faixas etárias sob sua responsabilidade. Ele busca organizar o tempo, o espaço e os recursos de forma a promover o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas singularidades e garantindo que a avaliação seja um instrumento para subsidiar o planejamento e a progressão da aprendizagem.

(a)

A organização didático-pedagógica na Educação Infantil deve priorizar a transmissão de conteúdos de forma homogênea para todas as crianças, sem distinção de idade ou interesse, e a avaliação deve focar na correção de erros.

(b)

O desenvolvimento do educando na Educação Infantil é um processo linear e previsível, e a avaliação deve ser utilizada para aprovar ou reprovar a criança em etapas específicas.

(c)

A avaliação na Educação Infantil deve ser um processo contínuo e formativo, que observa e documenta o progso de cada criança, servindo como ferramenta para o professor ajustar suas práticas e planejar novas experiências, respeitando a individualidade e a subjetividade do educando.

(d)

A organização didático-pedagógica deve ser rígida e imutável ao longo do ano letivo, com o objetivo de garantir que todas as crianças aprendam os mesmos conteúdos no mesmo ritmo.

(e)

O desenvolvimento do educando é determinado exclusivamente por fatores genéticos, cabendo à escola apenas oferecer um ambiente passivo e sem intencionalidade pedagógica.