Um professor de história, ao preparar uma aula sobre a Segunda Guerra Mundial para alunos do ensino médio, decide utilizar um vídeo curto com trechos de documentários e depoimentos de sobreviventes. Para garantir que os alunos compreendam a gravidade dos eventos e as diferentes perspectivas envolvidas, ele planeja uma atividade pós-visualização. Considerando a importância de desenvolver habilidades de análise crítica e contextualização, assinale a alternativa que descreve a abordagem mais adequada para a atividade.