Um grupo de professores de Tio Hugo (RS) discute a importância de integrar diferentes áreas do conhecimento em seus planejamentos pedagógicos para oferecer uma formação mais completa aos estudantes. Eles reconhecem que os temas curriculares não devem ser tratados de forma isolada, mas sim conectados para que os alunos compreendam a complexidade do mundo. Qual conceito melhor descreve essa abordagem pedagógica que busca articular saberes de diversas disciplinas para abordar um tema ou problema?