Questões de Concurso

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, implementada por meio de decretos federais, visa garantir o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, com ou sem deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Uma equipe gestora escolar está planejando a adaptação de suas instalações e a formação de seus professores para atender a essa política.

(a)

A política se baseia na segregação, com a criação de escolas especiais exclusivas para alunos com deficiência, garantindo que recebam um ensino diferenciado e isolado do restante dos estudantes.

(b)

Os decretos federais que regem a política enfatizam a oferta de Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno escolar, com salas de recursos multifuncionais, e a formação continuada dos professores para o trabalho pedagógico inclusivo.

(c)

A responsabilidade pelo atendimento educacional especializado é exclusiva das famílias, que devem arcar com os custos de terapias e acompanhamentos fora do ambiente escolar.

(d)

A política permite que alunos com deficiência sejam dispensados de algumas disciplinas consideradas de maior complexidade, como matemática e ciências, para focar em atividades mais lúdicas.

(e)

A inclusão é vista como um processo que se limita à matrícula do aluno com deficiência na escola regular, sem a necessidade de adaptações curriculares, recursos de acessibilidade ou formação docente específica.