Uma professora de artes em São José do Sabugi (PB) busca uma abordagem pedagógica que coloque o aluno no centro do processo de aprendizagem, valorizando suas experiências pessoais, sua criatividade e sua capacidade de autoavaliação. Ela acredita que o aprendizado mais profundo ocorre quando o aluno se sente livre para explorar, expressar suas ideias e construir seu próprio conhecimento, com o professor atuando como um facilitador. Qual teórico da educação defende essa perspectiva?