Para identificar a melhor estratÈgia de ação, o psicopedagogo deve sempre levar em consideração as estruturas de aprendizagem mais afetadas.

Se a estrutura de aprendizagem mais afetada est· relacionada ao funcionamento do organismo, o psicopedagogo pode usar como uma das estratégias de ação o contato com o médico que atende a criança, sem que haja interferências no trabalho um do outro.

Se a estrutura de aprendizagem mais afetada é o corpo, uma das estratégias de ação pode ser as atividades com o uso de técnicas expressivas e jogos, que possibilitem a construção da noção do esquema corporal.

Se a estrutura cognitiva estiver afetada, o psicopedagogo pode usar como estratégia as atividades que estimulem a criança ao desenvolvimento da inteligência compatível com sua idade cronológica.

Se as dificuldades na aprendizagem estiverem relacionadas à estrutura desejante, o psicopedagogo deve sempre priorizar a terapia analítico-comportamental.