Questões de Concurso

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A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do pensar e fazer geográfico. Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os fundamentos que estruturam o ensino e aprendizagem de Geografia:

(a)

Apropriam-se da análise de dados considerando o “todo” de forma homogênea, desconsiderando, portanto, as particularidades.

(b)

Baseiam-se na investigação científica e os seus resultados devem ser expressos de uma forma clara, dispensando o uso da linguagem matemática e da lógica.

(c)

Abrangem as múltiplas relações de um lugar com outros lugares, distantes no tempo e no espaço, desconsiderando as relações do passado com o presente.

(d)

Descrevem de maneira pragmática fórmulas e regras matemáticas, bem como a criação de mapas e perfis topográficos isentos de ideologias.

(e)

Permitem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para a compreensão e intervenção na realidade social.