Questões de Concurso

No cotidiano da escola, o supervisor escolar deve atuar como ponte e farol na articulação entre gestão, currículo e práticas docentes. Considerando esse papel, qual das ações abaixo melhor representa uma intervenção adequada do supervisor diante da constatação de que os professores estão planejando aulas sem considerar a diversidade cultural da turma?

(a)

Recomendar que os professores mantenham suas propostas originais, mas orientá-los a acrescentar, ao final de cada unidade, um eixo temático específico sobre diversidade cultural como complemento ao currículo.

(b)

Intervir propondo a revisão coletiva dos planejamentos, articulando o currículo a práticas que valorizem a diversidade cultural e promovam equidade.

(c)

Identificar os estudantes que demonstram maior dificuldade em interagir com colegas de perfis culturais distintos, articulando, com o orientador educacional, intervenções externas para apoio socioemocional.

(d)

Orientar que cada professor realize um diagnóstico interno sobre a composição cultural de sua turma e, com base nele, reorganize atividades de acordo com agrupamentos homogêneos para facilitar intervenções específicas.

(e)

Solicitar que os professores registrem nos planejamentos justificativas detalhadas sobre como pretendem abordar a diversidade, garantindo evidências formais do alinhamento às diretrizes da escola.