Concurso:
Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR
Disciplina:
Educação Artística
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, as diretrizes para os conteúdos de arte são estabelecidos quanto à produção, à apreciação e à contextualização. Sendo assim, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Quanto à produção.
2. Quanto à apreciação.
3. Quanto à contextualização.
( ) Identificação, observação e análise das diferentes técnicas e procedimentos artísticos. ( ) Observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas.
( ) Observação, pesquisa e conhecimento de diferentes obras de artes visuais, produtores e movimentos artísticos de diversas culturas e em diferentes tempos da história.
( ) Reflexão sobre a ação social que os produtores de arte concretizam em diferentes épocas e culturas, situando conexões entre vida, obra e contexto.
( ) Representação e comunicação das formas visuais, concretizando as próprias intenções e aprimorando o domínio dessas ações.
( ) Percepção e análise de formas visuais presentes nos próprios trabalhos, nos dos colegas.
1. Quanto à produção.
2. Quanto à apreciação.
3. Quanto à contextualização.
( ) Identificação, observação e análise das diferentes técnicas e procedimentos artísticos. ( ) Observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas.
( ) Observação, pesquisa e conhecimento de diferentes obras de artes visuais, produtores e movimentos artísticos de diversas culturas e em diferentes tempos da história.
( ) Reflexão sobre a ação social que os produtores de arte concretizam em diferentes épocas e culturas, situando conexões entre vida, obra e contexto.
( ) Representação e comunicação das formas visuais, concretizando as próprias intenções e aprimorando o domínio dessas ações.
( ) Percepção e análise de formas visuais presentes nos próprios trabalhos, nos dos colegas.