Questões de Concurso

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Para que o professor possa ensinar algoritmos de ordenação de forma interdisciplinar, integrando conceitos de funções matemáticas, a técnica de programação que favorece essa integração baseia-se na

(a)

modelagem do algoritmo a partir de objetos, organizando os dados a partir de atributos e relacionando os métodos como funções matemáticas, permitindo que se estabeleça a transformação sistematizada da entrada em uma saída ordenada.

(b)

utilização da modularização do código em conjunto com funções recursivas, estruturando o algoritmo em etapas reutilizáveis e bem definidas, de modo que cada função represente uma transformação parcial dos dados, refletindo diretamente a lógica de uma função matemática.

(c)

aplicação de conceitos do paradigma funcional, como funções anônimas e composição, permitindo dividir o processo em pequenas operações declarativas que podem facilitar a visualização de uma única função que represente a transformação completa dos dados.

(d)

elaboração de algoritmos como uma sequência de respostas a eventos, associando funções a interações específicas como as operações envolvidas na solução do problema de ordenação, permitindo a representação da lógica como uma função matemática.