Questões de Concurso

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Com base nas informações das representações cartográficas, um professor solicitou aos estudantes de uma turma do Ensino Médio que produzissem um mapa temático que apresentasse a rede de comunicação global fundamental para o deslocamento das forças militares, dos armamentos dos Estados Unidos e das mercadorias produzidas pela China, considerando conflitos no mundo atual. Essa produção cartográfica dos estudantes representa os fluxos globais da rede

(a)

rodoviária, indicando o conflito no Sudão e a restrição no uso das estradas e rodovias locais.

(b)

marítima, indicando o conflito no Iêmen e a restrição no acesso ao Mar Vermelho.

(c)

aérea, indicando o conflito na Turquia e a restrição da utilização do espaço aéreo na região.

(d)

ferroviária, indicando o conflito entre Índia e Paquistão e a restrição no funcionamento das linhas férreas da região