La directora de un colegio de Enseñanza Media brasileño le encargó a la profesora de español el diseño de un curso, de corta duración, para preparar a los estudiantes para una entrevista en español que forma parte de la primera etapa de una convocatoria de becas para España. Este es el programa de curso presentado:
Preparación para la entrevista de movilidad en español
Nivel de conocimiento de español: Intermedio
Duración: 10 horas
Objetivos de aprendizaje:
• Aprender vocabulario y expresiones útiles para situaciones de entrevista para movilidad en español;
• Practicar la comunicación en lengua española en contexto de entrevista en español.
Contenidos temáticos:
• Presentación personal y académica;
• Gustos y rutinas;
• Planes para el futuro y motivaciones para la movilidad.
Materiales y recursos didácticos:
• Fotos;
• Vídeos de entrevistas en español;
• Guion de entrevistas;
• Encuestas para recoger datos personales y académicos.
Actividades prácticas:
• Tareas en parejas, utilizando fotos y tarjetas con vacíos de información sobre cada estudiante, en las que tengan que hacer preguntas para descubrir datos/informaciones faltantes;
• Tareas de preparación de preguntas y respuestas en las que los estudiantes se entrevisten entre sí en español, para que tengan la oportunidad de practicar la comprensión y expresión oral mientras aprenden más sobre sus compañeros;
• Juegos de rol en los que los estudiantes asuman diferentes roles y situaciones para practicar la expresión oral y la interacción en español (por ejemplo, crear un escenario en el que los estudiantes son entrevistador y entrevistados).
Evaluación:
• Los estudiantes recibirán una ficha de autoevaluación el primer día de clase que servirá como una herramienta para que reflexionen y tomen nota sobre sus fortalezas y áreas de mejora, así como para que el profesor pueda conocer mejor a sus estudiantes y adaptar el curso.
Las actividades prácticas propuestas están de acuerdo con los siguientes supuestos del enfoque por tareas:
