A gênese dos estudos sobre a Educação Física na Educação Infantil indica que as primeiras pesquisas produzidas sobre esta temática se baseavam em referenciais teóricos pautados na psicomotricidade, na teoria do desenvolvimento motor, na ludicidade e recreação. Entretanto, após os anos 2000, verificou-se uma mudança na perspectiva das pesquisas, as quais passaram a buscar referenciais nas teorias e concepções: