O professor Marcos, que leciona Ciências no 6º ano em uma escola de Morada Nova (CE), iniciou o conteúdo sobre o sistema solar apresentando um resumo estruturado com os principais conceitos — como 'órbita', 'gravidade' e 'movimento de translação' — antes de explicar cada tema em detalhes. Ao final da aula, pediu que os alunos relacionassem o novo conteúdo com conhecimentos que já possuíam sobre o dia e a noite. A estratégia utilizada pelo professor está mais diretamente relacionada à teoria de qual autor e conceito?