Em uma reunião pedagógica em São Bento do Una (PE), a equipe discute a importância de uma abordagem que promova a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento. O debate se concentra em como superar um modelo de ensino meramente expositivo, incentivando o diálogo, a reflexão crítica e a troca de experiências entre alunos e professores, visando uma aprendizagem mais significativa e transformadora.