Questões de Concurso

Um professor de história do 7º ano em Araguaína (TO) está elaborando o plano de ensino para o próximo semestre. Ele se depara com a necessidade de definir os conteúdos a serem abordados, os objetivos de aprendizagem e as metodologias que serão empregadas. Ao refletir sobre a seleção dos temas e a forma como serão apresentados, ele considera a influência do contexto social e cultural dos seus alunos na construção do conhecimento.

(a)

O currículo escolar deve ser rigidamente definido por diretrizes nacionais, sem considerar as particularidades culturais e sociais dos estudantes, garantindo uniformidade no ensino.

(b)

A cultura escolar é um elemento isolado do currículo, servindo apenas como um espaço físico para a aplicação das políticas curriculares estabelecidas.

(c)

As políticas curriculares devem ser flexíveis o suficiente para incorporar as diversas manifestações culturais presentes na sociedade, reconhecendo que o currículo é um artefato cultural construído em relações de poder.

(d)

A cultura dos alunos não deve influenciar o currículo, pois o papel da escola é transmitir o conhecimento erudito e descontextualizado da realidade social.

(e)

A relação entre currículo, cultura e políticas curriculares é meramente administrativa, focando na organização dos horários e na distribuição de materiais didáticos.