Questões de Concurso

Um professor da rede municipal de Araguaína (TO) observa em sua prática docente que alguns alunos demonstram grande dificuldade em assimilar o conteúdo ensinado, enquanto outros aprendem com mais facilidade. Ele reflete sobre as diferentes teorias de aprendizagem para compreender melhor esse fenômeno e buscar estratégias pedagógicas mais eficazes. Ao analisar as concepções inatista e empirista, ele percebe que ambas apresentam limitações.

(a)

A concepção inatista defende que o aprendizado é totalmente determinado por fatores externos, como o ambiente escolar e a atuação do professor.

(b)

A concepção empirista atribui a supremacia do desenvolvimento cognitivo aos fatores inatos e hereditários do indivíduo, desconsiderando a influência do meio.

(c)

A dicotomia entre inatismo e empirismo é resolvida pela teoria interacionista, que propõe que o conhecimento é construído pela interação do indivíduo com o meio, valorizando tanto os aspectos cognitivos quanto os sociais e culturais.

(d)

Para o empirismo, o conhecimento é inato e o aluno nasce com todas as capacidades de aprendizagem pré-determinadas.

(e)

O interacionismo cognitivista, segundo Piaget, foca exclusivamente na influência do meio social na construção do conhecimento, desconsiderando os processos cognitivos individuais.