Em uma escola municipal de Amontada (CE), um grupo de educadores discute estratégias para promover um aprendizado mais eficaz e inclusivo. Eles reconhecem que o processo de aprendizagem não se limita à aquisição de conteúdo, mas envolve aspectos motores, emocionais e cognitivos. Uma das educadoras menciona que a integração dessas dimensões é crucial para facilitar a construção do conhecimento e o desenvolvimento integral do aluno. Qual conceito, dentro das dimensões do processo de aprendizagem, é mais diretamente associado a essa integração?