Questões de Concurso

Um grupo de educadores está discutindo a importância da inclusão no ambiente escolar e como implementar práticas pedagógicas que atendam a todos os alunos. Eles debatem sobre a diferença entre integrar e incluir, e quais os principais desafios para a efetivação de um currículo e avaliação que considerem as necessidades de cada estudante, especialmente aqueles com deficiência. A discussão gira em torno de como o ensino colaborativo pode ser uma ferramenta eficaz nesse processo.

(a)

A integração foca na adaptação do aluno ao sistema, enquanto a inclusão pressupõe a adaptação do sistema às necessidades do aluno, sendo o ensino colaborativo uma estratégia para garantir que todos tenham acesso ao conhecimento.

(b)

A inclusão escolar se restringe à matrícula de alunos com deficiência em classes comuns, sem a necessidade de adaptações curriculares ou metodológicas, pois o foco é a socialização.

(c)

O público-alvo da educação especial compreende apenas alunos com deficiência intelectual, excluindo aqueles com transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.

(d)

O planejamento e a avaliação em um contexto de educação inclusiva devem ser padronizados para todos os alunos, a fim de garantir a igualdade de oportunidades e evitar a sobrecarga dos professores.

(e)

O ensino colaborativo consiste na atuação isolada do professor de sala de recursos, que deve prover todo o suporte necessário ao aluno com deficiência sem a participação do professor regente.