Em uma escola pública municipal, um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta dificuldades significativas na comunicação verbal. A equipe pedagógica, buscando garantir o acesso ao currículo e a participação efetiva do estudante nas atividades escolares, discute estratégias de ensino que possam suprir essa limitação. Qual das abordagens abaixo se alinha com os princípios da Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA)?