Questões de Concurso

Em uma reunião pedagógica em Tibau (RN), os professores da educação infantil discutem a importância de avaliar a prática docente como um componente essencial para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Eles reconhecem que a avaliação não deve se restringir apenas ao desempenho das crianças, mas também abranger a própria atuação em sala de aula, buscando identificar acertos, erros e imprecisões para aprimorar as estratégias pedagógicas.

(a)

A avaliação da prática docente é desnecessária, pois o foco principal deve ser a avaliação formal e classificatória do desempenho das crianças.

(b)

Avaliar a prática é analisar o que se faz, comparando os resultados obtidos com as finalidades propostas, sendo um processo indissociável do planejamento e fundamental para corrigir e melhorar a atuação do professor.

(c)

A avaliação da prática pedagógica deve ser realizada apenas ao final do ano letivo, como um balanço geral, sem influência no planejamento das atividades cotidianas.

(d)

A função da avaliação na educação infantil é unicamente diagnóstica, servindo para identificar problemas nas crianças, sem a necessidade de reflexão sobre a prática do educador.

(e)

O professor deve evitar a autoavaliação de sua prática para não comprometer a objetividade na avaliação das crianças, mantendo uma postura espontaneísta.