Um gestor escolar, ao planejar a implementação de novas ferramentas tecnológicas no processo de ensino-aprendizagem, busca alinhar as práticas pedagógicas às competências exigidas pela sociedade contemporânea. Ele considera que a escola deve preparar os estudantes para um mundo cada vez mais digital, promovendo não apenas o uso instrumental, mas também a compreensão crítica e ética dessas tecnologias. Nesse contexto, a introdução de conteúdos relacionados à computação deve ser vista como parte integrante da formação geral básica dos alunos, abrangendo desde a educação infantil até o ensino médio.