Questões de Concurso

Uma escola pública da rede municipal de ensino está reestruturando seu currículo para o ano letivo seguinte, buscando incorporar abordagens pedagógicas mais alinhadas às demandas do século XXI. A equipe pedagógica discute a importância de desenvolver nos alunos competências digitais e o pensamento computacional, considerando que estas habilidades são fundamentais para a plena participação na sociedade contemporânea. Ao analisar as diretrizes nacionais, a equipe se depara com a necessidade de integrar esses novos conhecimentos ao projeto educativo.

(a)

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNs) estabelecem que a computação deve ser tratada como um tema transversal, podendo ser integrada a diversas disciplinas, ou organizada como um componente curricular específico, dependendo da organização de cada rede de ensino.

(b)

As DCNs determinam que a introdução da computação no currículo escolar é opcional e deve ser implementada apenas em escolas com infraestrutura tecnológica avançada.

(c)

A Resolução CNE/CEB nº 4/2010, que estabelece as DCNs Gerais para a Educação Básica, não aborda a temática da computação ou da educação digital, focando apenas em conteúdos tradicionais.

(d)

As DCNs exigem a criação de uma nova disciplina obrigatória chamada 'Tecnologia da Informação e Comunicação' em todas as etapas da educação básica, com currículo unificado nacionalmente.

(e)

A responsabilidade pela inclusão da computação no currículo é exclusiva dos estados, não havendo diretrizes nacionais que orientem essa prática para a educação básica.