Questões de Concurso

Um professor iniciante em Alagoa (MG) está planejando suas aulas para uma turma do 9º ano e busca incorporar os conhecimentos da psicologia do desenvolvimento para melhor compreender as transformações que os adolescentes vivenciam. Ele se recorda de ter estudado as teorias que explicam essas mudanças ao longo da vida, desde a infância até a vida adulta, focando em como o indivíduo interage com o ambiente e constrói sua identidade.

(a)

A teoria de Jean Piaget, com seus estágios sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal, descreve a progressão do pensamento lógico e abstrato, fundamental para a compreensão da adolescência.

(b)

A teoria psicossocial de Erik Erikson, com seus oito estágios, incluindo a crise de identidade versus confusão de identidade na adolescência, oferece um modelo para entender os desafios emocionais e sociais dessa fase.

(c)

A teoria bioecológica de Urie Bronfenbrenner, com seus níveis de influência ambiental (microssistema, mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema), explica como o contexto social e cultural molda o desenvolvimento do adolescente.

(d)

A teoria psicanalítica de Sigmund Freud, com foco nas fases oral, anal, fálica, latência e genital, é a mais adequada para explicar as complexas interações sociais e a formação da identidade na adolescência.

(e)

A abordagem do processamento da informação, que foca na capacidade de atenção, memória e resolução de problemas, é a única teoria relevante para entender o desenvolvimento cognitivo adolescente.