Uma professora de uma escola pública em Ariquemes (RO) deseja utilizar recursos midiáticos para enriquecer suas aulas sobre a história e a cultura local, incentivando o protagonismo dos alunos na construção do conhecimento. Ela pretende que os estudantes não apenas consumam informações, mas também produzam conteúdo, promovendo a cidadania ativa e a reflexão crítica. Qual das seguintes práticas se alinha com os princípios da educação midiática, visando educar com, sobre, para e através dos meios?