Um professor de Ensino Fundamental de uma escola pública em Porto Alegre está planejando suas aulas para o próximo ano letivo e deseja integrar o pensamento computacional de forma transversal em suas disciplinas. Ele sabe que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aborda a computação não como uma disciplina isolada, mas como parte da formação geral básica, focando em habilidades como lógica, algoritmos e cidadania digital. Considerando a orientação da BNCC e a necessidade de preparar os alunos para uma sociedade cada vez mais tecnológica, qual das seguintes abordagens é a mais alinhada com o espírito do documento?