Uma escola municipal de Foz do Iguaçu identificou em sua comunidade escolar um número crescente de alunos com deficiência intelectual e transtornos do espectro autista. A gestão escolar busca implementar práticas pedagógicas inclusivas que garantam o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, respeitando suas individualidades e necessidades específicas.