Questões de Concurso

Um servidor público municipal, ao planejar ações de saúde em Tangará da Serra (MT), busca fundamentar suas intervenções na compreensão do desenvolvimento humano ao longo da vida. Ele se depara com a teoria de Howard Gardner, que propõe uma visão multifacetada das capacidades intelectuais. Ao discutir com a equipe, o servidor precisa explicar a essência dessa teoria.

(a)

A teoria de Gardner defende a existência de uma única inteligência geral, mensurável por meio de testes de QI padronizados, que determina o potencial cognitivo de um indivíduo.

(b)

Gardner postula que o desenvolvimento cognitivo se resume à capacidade lógico-matemática e linguística, desconsiderando outras formas de inteligência humana.

(c)

A teoria das inteligências múltiplas de Gardner sugere que existem diversas formas de inteligência, como a linguística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e naturalista, e que cada indivíduo possui um perfil único de desenvolvimento dessas inteligências.

(d)

Segundo Gardner, o desenvolvimento intelectual é um processo unidimensional e contínuo, onde todas as inteligências se desenvolvem em igual medida ao longo da vida de todos os indivíduos.

(e)

A abordagem de Gardner foca exclusivamente no desenvolvimento emocional, argumentando que as capacidades cognitivas são secundárias na formação do indivíduo.