Questões de Concurso

Um grupo de professores da rede municipal de Araguaína (TO) está debatendo sobre as diferentes abordagens pedagógicas e como elas influenciam a relação professor-aluno e a construção do conhecimento. Eles buscam entender como as teorias de aprendizagem se manifestam nas práticas cotidianas.

(a)

O inatismo defende que o conhecimento é adquirido exclusivamente por meio da experiência sensorial e da interação com o meio, sendo o professor um mero facilitador.

(b)

O empirismo, em contrapartida ao inatismo, postula que o desenvolvimento cognitivo é determinado por fatores genéticos e biológicos, com pouca influência do ambiente.

(c)

A teoria interacionista, representada por autores como Piaget e Vygotsky, compreende o desenvolvimento cognitivo como resultado da interação entre o indivíduo e o meio, em um processo contínuo de construção.

(d)

O behaviorismo, em sua essência, foca no desenvolvimento da consciência e dos processos mentais superiores, ignorando o papel do comportamento observável na aprendizagem.

(e)

As teorias pedagógicas progressistas, como a libertadora de Paulo Freire, separam a teoria da prática, enfatizando o verbalismo e a transmissão unilateral do saber.