A professora de Língua Portuguesa, ao planejar suas aulas para o 6º ano do Ensino Fundamental em Campina Grande (PB), buscou recursos didáticos que promovessem a compreensão e interpretação de textos de forma objetiva e aprofundada. Ela apresentou aos alunos um trecho sobre a importância da leitura e, em seguida, propôs uma atividade para diferenciar os conceitos de compreender e interpretar.