Durante uma formação continuada para professores da rede estadual do Maranhão, a equipe pedagógica discutia a importância da psicogênese para a compreensão do processo de aprendizagem infantil. A coordenadora ressaltou que a psicogênese permite identificar como a criança constrói o conhecimento ao longo do desenvolvimento, enfatizando que o aprendizado não é passivo, mas resultado da interação ativa do sujeito com o meio. Considerando essa perspectiva e a influência da psicologia dialética na educação, qual alternativa apresenta corretamente uma implicação dessa abordagem para a prática pedagógica?