Questões de Concurso

Um professor de uma escola pública de Westfália (RS) percebe que alguns de seus alunos com deficiência intelectual apresentam dificuldades em acompanhar o ritmo da turma regular, necessitando de adaptações pedagógicas e de um suporte individualizado para que possam participar ativamente das atividades. Ele busca estratégias eficazes para promover a inclusão e garantir que todos os estudantes tenham oportunidades iguais de aprendizado.

(a)

Manter o currículo inalterado e esperar que os alunos com deficiência se adaptem por conta própria, sem oferecer recursos adicionais ou modificações nas atividades propostas.

(b)

Encaminhar todos os alunos com deficiência para salas de recursos multifuncionais em tempo integral, retirando-os da sala de aula regular para que não 'atrapalhem' o andamento da turma.

(c)

Utilizar materiais didáticos adaptados, diversificar as estratégias de ensino, promover a colaboração entre os alunos e oferecer suporte individualizado, além de incentivar a participação ativa de todos nas discussões e atividades propostas, respeitando o ritmo e as necessidades de cada um.

(d)

Focar exclusivamente nas habilidades motoras finas, ignorando o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos com deficiência intelectual, e atribuir notas mais baixas para compensar as dificuldades de aprendizado.

(e)

Organizar atividades separadas para os alunos com deficiência, que sejam mais simples e menos desafiadoras, sem integrá-los às atividades principais da turma, para evitar que se sintam frustrados.