Um grupo de alunos do 5º ano de uma escola em Westfália (RS) iniciou um projeto de feira de ciências. Durante a fase de planejamento, surgiram divergências sobre a escolha dos temas e a divisão das tarefas. A professora, observando a tensão crescente, interveio para mediar a situação, buscando garantir que todos se sentissem ouvidos e que o trabalho pudesse prosseguir de forma colaborativa. Considerando os conceitos de dinâmica de grupo e resolução de conflitos, qual das seguintes ações da professora se alinha melhor com a promoção de um ambiente de trabalho saudável e produtivo?