Um professor de uma escola pública em Primavera do Leste (MT) percebe que suas aulas expositivas tradicionais têm gerado pouco engajamento dos alunos. Ele decide inovar, propondo projetos interdisciplinares onde os estudantes investigam problemas reais da comunidade, como a gestão de resíduos sólidos. Essa mudança de abordagem, que busca tornar o aprendizado mais significativo e contextualizado, reflete um movimento em direção a qual conceito pedagógico?