Em uma creche municipal de Primavera do Leste (MT), observa-se que as educadoras frequentemente utilizam o brincar como estratégia pedagógica principal. Elas percebem que, por meio de jogos simbólicos, construções e exploração de materiais diversos, as crianças desenvolvem a linguagem, a criatividade e as habilidades sociais. Essa prática pedagógica se alinha com qual concepção fundamental da educação infantil?