Questões de Concurso

Uma escola localizada em uma região com forte presença de comunidades quilombolas e indígenas deseja revisar seu projeto político-pedagógico para incorporar de forma mais efetiva a história e a cultura desses povos em suas práticas educativas. A equipe docente busca orientações sobre como abordar o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, garantindo o respeito à diversidade e o cumprimento das diretrizes legais. Qual das alternativas abaixo reflete corretamente os princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana?

(a)

O ensino de história e cultura afro-brasileira e africana deve ser restrito a datas comemorativas específicas, como o Dia da Consciência Negra, sem necessidade de integração curricular contínua.

(b)

As diretrizes visam combater o racismo e a discriminação, promovendo o reconhecimento e a valorização da contribuição dos povos africanos e afro-brasileiros para a formação da sociedade brasileira, com a inclusão desses conteúdos em todas as áreas do conhecimento.

(c)

A abordagem deve focar exclusivamente nos aspectos negativos da escravidão, sem dar espaço para a valorização das manifestações culturais e da resistência desses povos.

(d)

O ensino de história e cultura afro-brasileira e africana é responsabilidade exclusiva dos professores de história, não devendo ser abordado em outras disciplinas.

(e)

A escola deve evitar a discussão sobre relações étnico-raciais para não gerar conflitos desnecessários com a comunidade escolar.