A equipe pedagógica de uma escola pública em Ibiraçu (ES) reuniu-se para discutir a revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP). O objetivo é alinhar as práticas educacionais com as diretrizes atuais e as necessidades da comunidade escolar. Durante o debate, surgiram diferentes perspectivas sobre como o PPP deve refletir a identidade da escola e orientar o trabalho dos professores. É crucial que o PPP seja um documento dinâmico e participativo.