Um professor de uma escola pública em Ibiraçu (ES) observa que algumas crianças em sua turma apresentam dificuldades significativas de socialização e expressam sentimentos de insegurança e desamparo. Ele reconhece a importância de seu papel não apenas no ensino de conteúdos, mas também na promoção do bem-estar integral dos alunos. A escola, ciente de sua responsabilidade social, busca garantir um ambiente acolhedor e protetivo.