Uma escola municipal em Formosa do Rio Preto (BA) tem como meta pedagógica promover um ambiente verdadeiramente inclusivo, onde todos os alunos, independentemente de suas condições, sintam-se acolhidos e valorizados. A equipe pedagógica discute as melhores estratégias para garantir que alunos com deficiência tenham acesso à educação de qualidade na rede regular de ensino, respeitando suas necessidades individuais. De acordo com os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta a abordagem mais adequada.