Um diretor de escola pública percebe que muitos alunos apresentam dificuldades de aprendizagem que persistem ao longo do ano letivo, impactando seu desempenho e, em alguns casos, levando à evasão. Ele busca estratégicas pedagógicas eficazes para lidar com essas defasagens e garantir que todos os estudantes alcancem os objetivos de aprendizagem propostos.