Em uma escola pública de Ensino Fundamental, a diretora percebe que as decisões pedagógicas e administrativas são frequentemente tomadas de forma centralizada, sem a consulta efetiva da comunidade escolar. Professores, pais e alunos sentem-se distantes do processo decisório, o que gera desmotivação e falta de engajamento com os projetos da escola. A diretora busca implementar uma nova abordagem de gestão que promova maior colaboração e envolvimento de todos.